因。
另一边,高年级球员也在布置,他们的针对对象则是鱼住。
等到比赛重新开始,新生队开始进攻。
突然,鱼住发现高年级球员正有意无意的阻挡他的传球路线,不给他接球的机会。
比赛经验丰富的鱼住迅速做出了应对,他主动上前为路人控卫来了一个挡拆,接着在路人控卫突破的时候,从另一边冲向篮下。
这么一来,高年级球员的部署自然发生了变化。
“抛起来!”
这个时候,鱼住一指天空。
路人控卫赶忙将球朝空中一抛。
鱼住跨前一步,全力起跳,双手抓球砸向篮筐。
还在篮下的大楠故间完全不敢阻拦,下意识的朝旁边躲闪。
哐当~
鱼住成功将球灌入篮筐,再次得到两分。
攻防转换!
松下旭剑在过了半场后,突然发现防守小泽优作的球员变成了池上。
不过,他还是将球传给小泽优作。
在接到篮球后,小泽优作假投真突,朝篮下冲去。
不过,池上虽然被晃了一下,但仅仅只是踮了踮脚,并没有跳起来。
凭借着速度上的优势,池上立即追了上来,他没有尝试抢断,而是不断的和小泽优作进行身体对抗。
吱~
就在小泽优作即将进入油漆区的时候,刺耳的摩擦声再次响起,小泽优作一个急停,接着又是一个拜佛动作。
池上下意识的跳了起来,可惜,这又是假动作。
小泽优作趁机突破,在鱼住冲上来之前,他跳了起来,略带后仰的将球投了出去。
鱼住同样跳了起来,尽力伸直双臂,但还是没有完成拦截。
唰~
篮球命中篮筐,小泽优作很是激情的大喊一声,提振队友们的士气。
鱼住摇了摇头,这一球他尽力了,无奈对方的手感太热。
在完成这一记高难度进球后,高年级球员的士气恢复了过来。
然而等到了防守阶段,他们依旧限制不了鱼住。
这一次,鱼住勾手成功命中。
等到他们重新进攻的时候,依旧是池上单防小泽优作。
和上次一样,小泽优作再次晃开了池上,只不过这次他没有投中,被鱼住抢下了防守篮板。
虽然池上依旧难以限制小泽优作,但后者的体力损耗明显更大,在池上的高强度对抗下,命中率难免有所下滑。
果然,在后面的时间里,小泽优作的得分效率虽然还算可观,但命中率明显下降了一个档次。
趁着这样的机会,新生队逐渐占据了上风。
“大家不要慌,我们还有机会,拿出我们的斗志来,难道你们还想要输给新生不成?那可太丢脸了。”
眼见队友们有点慌乱,小泽优作赶忙带头鼓舞。
“不想!”
高年级球员齐齐大喊,他们可不想输给新生队,那对他们来说简直就是耻辱。
他们开始利用默契的配合,轻松撕开防守得分,总算止住了颓势。
然而新生队也是毫不逊色,利用鱼住的优势,总是能够吸引包夹。
鱼住传球一般,但他的意识还算不错,利用视野上的优势,总是能够轻易找到处于空位的队友,让队友得分。
其中,池上已经投中了三记三分球,其余队友也或多或少有所进账。
在接下来的时间里,双方陷入了僵持,比分没有继续拉开,不过新生队依旧保持着3—5分的优势。
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