“德育还要做试卷?”夏多指了指不远处的办公桌,好奇地问道。
德育是什么,夏多这个真正的主导者当然很清楚,只是随口找了个话题切入,让他没想到的是,进学会方面的效率这么高,启蒙书都还没有全部完成,相关教学就已经先展开了。
吉布森倒是很认真地回答道:“德育不需要做多少试卷,更多是在外面上的实践课,这些试卷是我帮普西尼代课收上来的,他因为母亲生病请假回家探望去了。”
“普西尼?”
夏多检索了一下记忆,原来是大夏领的一个委培学徒,当然现在已经成为正式法师,并且加入教务处,成为一名光荣的人民教师了。
“我明白了,让他安心在家照顾母亲,教务处这边不会给他任何压力。”
“感谢会长理解。”
“不用谢我,时之塔不是一个没有人情味的地方。”
之后,夏多才谈起了正事,他问吉布森:“启蒙书还差哪部分没有完成?”
“主要是亚特伍德那边,关于上层世界观的问题,编纂小组还在完善。”
“上层世界观?”
夏多略一思索就明白了吉布森说的是什么,应该是世界本质问题,形而上的东西,这些东西应该包含在启蒙书中,但并不需要太过深究,于是他做出指示:
“魔法的发展与日俱进,我们对这个世界的认知也在不断增长着,不需要用我们现在浅薄的观念去限制孩子们的视野,关于世界本质,有多少假说、猜想,记录下来即可,最关键的是要着重强调探索、认知的过程。”
世界的本质夏多自己都还没搞明白呢,就这么“科普”给小孩子,多少有些不负责任,激发探索欲望、培养思辨能力才是启蒙应该做的事。
吉布森听了,若有所思地点了点头,“我很赞成会长的观点,不过这件事还需要会长您来通知他们。”
“嗯。”
夏多点点头,继续问道:“现在学徒对德育课的接受程度怎么样?”
“大家都听乐意上德育课的,平常大家憋在时之塔里,各种课程安排得满满的,现在有机会出去转转,大家都十分开心。”吉布森笑着说道。
其实不只是学徒们喜欢上德育课,他自己也很喜欢呢!
“愿意上就好,但还是注意听取学徒们的课后反馈,以及领地方面的建议意见,有什么问题及时通知我。”
“是。”
“德育课已经开了多少课时了?”夏多又问。
“除了我,进学会还派了十二个人,目前为止一共上了近50课了。”
“这么多了?”
夏多眼中闪过一丝惊讶,心道果然还是人多力量大,如果全由他自己负责的话,恐怕就是费时费力又没效率了!
“将你负责的德育评测记录给我看看。”
“好。”
吉布森立刻起身,跑回自己的办公桌,从桌下抽出一本厚
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