第263章后续教学计划
听何雨柱问起自己的来意,许大茂笑嘻嘻地摇头说道,
“我可没那么无聊,东旭嫂子跟我没关系,
我过来是因为一大爷就要下班回来了,我准备在你这儿看看热闹,看张大妈会不会跑出来跟他闹起来,
毕竟这掏粪工的工作可是一大爷给张大妈找的,你说对吧?”
看着幸灾乐祸的许大茂,何玉就笑着摇了摇头,“随你,不过伱也别抱太大的希望,
今儿早上张大妈的表现很不正常,
再想想昨天散会以后贾东旭去了一大爷那里,两家肯定沟通过了,我估计闹不起来。”
对于早上发生的事情,许大茂也是迷糊得不得了,
而贾张氏这几天的表现更是让他挠头,
“张大妈压根儿就不是个正常人,
我到现在都没搞懂,他们两家的关系明明那么好,昨天去街道告黑状的时候,张大妈为什么把一大爷也给捎进去了。”
贾张氏哪儿是什么正常人,电视剧里她给秦淮茹摆灵堂可是在娄晓娥离开以后的那一年的冬天,
那是什么时候,有些事情普通人提一嘴都得肝儿颤,她贾张氏就敢摆灵堂,
这特么能是正常人能干出来的事儿?
只不过何雨柱懒得跟许大茂讨论贾张氏,于是就淡淡了说一句,
“要不你去问问张大妈,看看她是怎么想的,我还得做饭,就不和你多说了,你也别打扰我。”
“知道了,我就看看不说话。”
许大茂终归是一脸失望的离开了何雨柱家,而时间也来到了1952年的5月,
《速成识字法》经过一段时间的发酵,
越来越多的单位开始响应政务院的号召,开始使用这本教材学习,
各种农村的田间地头学习小组、厂矿的车间/矿口学习小组,甚至是妇女们的炕头学习小组如雨后春笋般冒了出来。
吃过午饭,食堂的同志们一边收拾着清洁卫生,
一边讨论着刚刚吃饭的时候,车间的工人同志们谈起的车间组织的车间学习小组的事情,
然后就看着正在看书的何雨柱提议道,
“何师傅,要不咱们食堂也像车间那样弄一个食堂学习小组,下午没事的时候由你来教大家按照速成识字法学习。”
而这时候的何雨柱正抱着一本中医书籍在看,
听到同志们的提议,他先是想了想,然后晃了晃手上的大部头,笑着摇了摇头,
“对于你们要搞食堂学习小组的事情,我是支持的,
只不过我倒觉得咱们不必拘泥于某种形式,不一定非要要有一个老师来教大家,大家才能学。
这速成识字法上不是写了嘛,
“我说你写”、“你说我写”、“大家说大家写”。
第一步的注音符号以及第二步的单字,轧钢厂的识字班就会教,
那咱们就做第三步,巩固学习成果,
东西都是老师都教过的
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