白南根本没有在那个混混厨子身上再多浪费一丝精力,白南从来不怕浑人,特别是不会选择犯浑对象的那种。即便今天没有那几个海魂衫恰巧路过,白南也有不少手段能够料理这个厨子。想从白大中校身上敲诈,占白大中校便宜的人,恐怕在洛杉矶还没有呢。
白南蹲下来,拉起那个有些惊慌的印第安小孩,问道:“你能听懂叔叔说话吗”
小孩黑白分明的大眼睛看着白南,半晌才点了点头,“学校,教过。”
白南问:“你是通瓦人,还是约库兹人”
“约库兹。”小孩老实地回答道。
“什么偷公共食堂的包子”
小孩的汉语似乎还是比较生疏,不过看到白南指着他手中的包子,也大体猜出了白南的意思,他又将包子往身后藏了藏,道:“自己吃。”
白南皱了眉头,道:“难道你们的学校不给你们吃饱吗”
小孩脸色有些发红,但是最后还是小声道:“吃得饱。”
连续覆灭了通瓦人和约库兹人之后,洛杉矶将大批的战争难民设置在了固定的区域中,除了大部分男性战俘被送往矿山等地进行重体力劳动,大部分印第安妇女进行洒扫、编织等女工工作,而印第安小孩则被统一安排进入小学,开始学习汉语、汉字。维持一群原始人小孩的课堂纪律当然很困难,不过老师们也是八仙过海各显神通,慢慢地这些孩子也习惯了这种不用干什么,留在学校学习东西,同时还不用挨饿的日子。
白南相信,教育系统一心想要转化印第安下一代为大唐的下一代,对于印第安小孩是不遗余力地好,不可能在食物上有克扣,而且相信学校里是歧视最少的地方。那么,这个小孩子跑出来偷包子,就有些耐人寻味了。
“小朋友,你叫什么名字”
“科欧。”小孩很快地回答了自己的约库兹名字,但又似乎想起了什么,努力地蠕动了一下嘴唇,说道:“刘正义。”
显然这个“刘正义”是科欧的中文名字,教育系统的天然使命就是给这些孩子去印第安化,所以他们都拥有了自己的中文名,这些名字取出来的时候可能带有很强的随意性,很多老师根本不在乎其家长叫什么,或者他们的印第安名字有什么含义,直接安了一个中文名在他们头上。
“好吧,科欧,告诉我,你到底为什么去偷东西”
科欧经过了一番挣扎,似乎感觉到白南身上的气场像是自己的老师,撒谎会被他一眼看穿,于是他用自己不怎么丰富汉语表达道:“爸爸在桤木岭的矿场,很辛苦,我和妈妈很心疼他,我去偷偷看过爸爸一次,爸爸吃不饱,我想省下自己的吃的给他,可是我太贪吃,总是留不住,只能出来找吃的给他”
短短几句话,却让人听了十分鼻酸。
约库兹大部分男性都
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