什么优势?
周卫国的回答是,“第一,鬼子提前埋伏在山下,意外被二牛他们发现,也就是说,现在我们已经发现了鬼子,鬼子却没有发现我们,敌人在明,我们在暗,我们完全可以在战斗前做好充足的准备。”
“第二,就是我们此刻所在的大山,这大山并不算小,无论是用来躲藏、迂回,还是打游击,都是再好不过的地貌,依托这山的地势,我们完全可以做到以少打多,最不济也可以借机撤离。”
“第三,方才我观察过鬼子的情形,小鬼子为了达到隐蔽的效果,将一个小队的兵力都龟缩在那土沟中,这意味着他们的机枪阵地与掷弹筒阵地都没有展开,在如此集中的情况下,如果我们可以想到法子突袭,杀伤效果一定是相当惊人的。”
这三点分析下来,赵杰已经不再把周卫国当做普通的学生对待了。
至于周卫国此刻展现出的惊人洞察力与军事分析能力,是不是从书中所学,赵杰抱有疑虑。
但赵杰从周卫国的身上看到了与自家团长一样的气质——冷静、从容、睿智!
看着周卫国目光之中透露出的坚毅,赵杰终于不再犹豫,沉声开口,就连称呼都变了:“老周,我现在没工夫知道你到底是从哪儿学来的这些知识,我只想知道,假如接下来咱们的队伍由你全权指挥,你想怎么安排?”
赵杰问的直白,熟悉赵杰性格的周卫国知道老赵这是急眼了,着实没有法子,也只能急病乱投医了。
想了想,周卫国道:“老赵,如果队伍交给我指挥,首先,咱们必须兵分两路,将学生与战斗人员划分开,避免学生被战火殃及。”
赵杰重重地点了点头,举了举挂在自己脖子上的望远镜,苦笑着说道:“这是肯定的,我们就是打光了,学生也不能受到伤害,老周,你看到这个望远镜了吧?这是我从根据地出发的时候团长亲自交给我的,团长说了,望远镜可以借给你用,但是学生必须要一个不少的给我带回来,为此我可是立下了军令状的!”
周卫国了然道:“山的左边是峭壁,不可能通过,右边是湍急的河流,几十米宽的河流,咱们又没有竹筏,学生们不可能过去,就算是过了河,对面依旧是一片开阔地,一旦被日军发现,立马会成为活靶子。
所以我的计划是,咱们这边吸引住鬼子的火力,让学生们绕到山的侧面,从山脚下离开之后迅速钻入山下的青纱帐。”
战斗一旦打响,学生们肯定不能呆在山上,山脚下的高粱比成人高出许多,再加上枝叶茂盛,的确是最佳的藏身之地。
赵杰只是担忧,“可一旦学生被鬼子发现……”
接下来的情形赵杰简直无法想象。
周卫国道:“老赵,除了这条路,你还能想到别的法子吗?”
赵杰一
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