天空漂漂洒洒下起了鹅毛大雪。
太子承乾竹筒倒豆子一般的跟秦琅诉起了苦,此时年纪的承乾自然不可能再是那个老老实实乖巧的小承乾,他已经长大,尤其是皇帝不在京两年,这让他很自由。
秦琅微笑着听他诉苦,完全能理解他的心情。少年太子,正在青春期之时,肯定活泼好动一些。他心里崇拜秦琅年少统兵征战,于是也经常学习骑射,偶尔出去射猎,结果于志宁等便觉得这是不务正业,好像犯了十恶不赦的罪行一样,甚至有时说他这是秦二世。
东宫小金库很充盈,手里有钱的承乾,有时花钱难免会大手大脚一些,经常会赏赐一下身边人,或者有时用度也大方点,东宫的宫殿旧了,也直接拔钱翻修下,甚至有段时间学习建筑设计这块的知识,也手痒自己设计了几座房子,便拔钱让人买来材料,在东宫搭建起来,因为这事,张玄素都把他骂做杨广第二了。
打个马球要被训,下个棋也要被劝,连弹个琵琶都要被说三道四,承乾只想说这太子当的也太难了。
尤其是这几个号称是十八学士出身的老师们,还最喜欢不分场合不会轻重的张嘴就是直谏,很多时候让承乾非常的下不来台。
承乾是既气又委屈,当个太子,他们倒是要求圣人一样要求他了。
“殿下莫要理这些老家伙,一味的谏诤求名而已。”秦琅当然也尊重这些人的学问,但这些人也就是老学究,对于如何教导指引一个青春期的太子是真的不懂。
他们出发点是好的,规劝引导太子,不以善小而不为,不以恶小而为之,可问题是教育也分方式方法的。
尤其是秦琅觉得其实太子的许多行为并没有错,比如太子练习君子六艺,学习骑射车马,学习琴棋书画等,这都是很不错的,可张玄素等有时却认为只有学儒家经典才是有用的,学其它的似乎就杂了。
承乾学习下建筑,学习下制造设计,搞点实践,他们就觉得是玩物丧志。
“其实连你父皇都没法完全如他们所愿那样去做的,你不要太往心里去。”
承乾听到秦琅这样的安慰,顿觉终于找到了个能说心里话,能引起共鸣的知音,还是三郎最懂我。
就算在外面,也能为东宫谋划源源不断的钱帛收益,又能替他网罗举荐许多人才,总是处处为他着想,做什么事情,也都能理解他,哪像是那几个老头啊。
“不要总去想这些了,殿下只要记牢一件事情,他们是圣人指派给殿下的老师,传授经典的,他们说就让他们说,谏就让他们谏,你面上得一直笑呵呵的虚心接纳,不要顶撞。”
“那心里呢?”
“殿下如今也大了,知道是非善恶,所以心中有数便是。”
“那岂不阳奉阴违吗?”
“不能用这个词,我们是尊敬这
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