五年级的试卷会难住开挂重生的宋瓷吗?当然不会。
只有桌椅的高度会。
宋瓷为难地看着明显比课桌更高的办公桌,最后选择,垫着纸,踩着椅子趴在桌上做题。
这个姿势其实并不舒服,且有些不尊重师长的意思。
宋瓷便加快做题速度,捏着铅笔一路唰唰唰写下去,连个审题的停顿都没有,就跟闹着玩儿似的,不到一刻钟把两份试卷画完,着实把两位领导惊得不轻。
这还有篇400字的作文呢!这么快的?
校长跟教导主任面面相觑,默契地一人接过一份试卷,拿起红笔,当场批阅起来。
数学,全对。
语文,全对,作文也给判了满分。
校长为求保险,特意把作文递给教导主任瞧瞧,对方也对他的打分无异议。
双百分。
特别好的成绩。
关键是,这个答题速度,这个随随便便答满分的态度,就好像是,如果不是试卷满分只有这么多,人家还能得更多分!
是出卷人的错了,委屈了人家考生。
个鬼!
见多识广的校长跟教导主任再度面面相觑,紧紧捏着那两份试卷看了又看。
你看这个字母,它又胖又圆;
你再看这个字,它又方又正。
就是初中生也写不出这么漂亮的卷面吧?还带着飘逸的连笔呢。
如果要问老师们最喜欢啥样的学生,成绩好的必须占头一位啊。
就像是宋瓷这样!
宋瓷慢吞吞爬下椅子,把刚才垫过脚的报纸抖一抖,拿旁边的抹布擦擦,细心叠好;
然后把椅子上的棉垫复位,把椅子挪得端端正正,这才立正站好,等待两位领导点评。
校长瞧着她这一套动作,再次暗暗感慨这孩子的教养良好。真不像是粗枝大叶的乡下家庭能教出来的。
“咳,宋瓷同学,辛苦你了,坐下说吧。”
校长心下有了决断,面上笑容更加温和,甚至带上几分慈爱。
“谢谢老师。”
宋瓷从善如流,再度慢吞吞爬上刚才整理好的椅子坐下,端正坐好,等候指示。
是要点评试卷?还是讲解文件?她的身高对领导来说不太友好,所以还是坐着说吧。
校长再度清清嗓子,与教导主任交换个眼神,开门见山地说:
“宋瓷同学,你这个成绩我们看到了,非常不错。以你目前的水平来看,完全够得上五年级学生的水平,甚至更高。”
宋瓷轻轻点头作为回应,不能叫领导唱独角戏。
教导主任接腔:
“关于你提出的跳级要求,基本上呢,没有太大的问题,学校方面持支持态度。
不过这个事儿没有这么简单,还需要申请教育局的批准,还有你家长的同意。你能理解吧?”
宋瓷点头:
“我懂的,流程还是要走的。”
校长听着她小大人似的口吻,不由得失笑,问了句题外话:
“你平时都这样说话吗?我的意思是,这些话都是谁教你的,走流程这个词儿,并不常见。”
宋瓷默了默,咽下到嘴边的吐槽。
重生回来,代沟太深太宽,一不留神就容易掉坑,她还得更谨慎些才行。
外人又不像家里人,已经被她时常出些惊人之语给雷习惯了,接受度还很低的。
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